Trilha de Espanhol – Sofista Learning

Conteúdo da Trilha

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Quanto à representação e comunicação na compreensão escrita 8 Tópicos

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Usar o título para inferir o conteúdo do texto

Apreender as ideias principais

Reconhecer os detalhes que apoiam as ideias principais

Distinguir nos textos escritos os fatos relatados das opiniões

Apreender as ideias principais de textos opinativos

Compreender textos escritos destinados a orientar a realização de ações e procedimentos

Reconhecer características próprias do tipo textual

Detectar conhecimentos prévios que antecipam sentidos relativos ao texto

Quanto à representação e comunicação e à reflexão metalinguística ou gramatical 9 Tópicos

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Reconhecer as letras e os signos ortográficos como elementos formais básicos da língua espanhola

Identificar as convenções de acentuação de palavras

Identificar as convenções de pontuação dos enunciados e textos

Explicitar os efeitos de sentido que provocam os sinais de pontuação

Reconhecer a função das partículas de relação na oração

Reconhecer a função de marcadores e conectores

Reconhecer relações temporais no emprego de tempos verbais (anterioridade, simultaneidade, posterioridade)

Reconhecer efeitos de sentido provocados pelo uso de determinadas palavras ou expressões

Identificar relações de articulação e de dependência entre as palavras de um enunciado

Quanto à pesquisa e compreensão 6 Tópicos

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Perceber as relações entre os parágrafos e a função dos conectores dentro da estrutura global do texto

Estabelecer relações sintáticosemânticas entre partes de um texto (adição, oposição, explicação, conclusão, causa, consequência, condição, temporalidade e finalidade)

Identificar recursos (repetições, substituições, associações, uso de conectivos) que contribuem para a coesão e coerência do texto

Reconhecer a heterogeneidade linguística e cultural dos povos que falam a língua espanhola

Identificar os efeitos de sentido originados pela diagramação do texto (tipo, tamanho e estilo de fontes)

Identificar e relacionar sentidos ou informações com base em figuras, fotos, ilustrações, tabelas, esquemas, gráficos, mapas e outros recursos audiovisuais.

Quanto à contextualização sociocultural 4 Tópicos

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Identificar o propósito comunicativo nas situações de interação comunicativa escrita

Identificar as expressões verbais que, num determinado contexto cultural, indicam atitudes ou posturas de polidez

Identificar o universo referencial do texto

Analisar as diferentes linguagens nos diversos contextos sociais

Linguagem como evento de enunciação 4 Tópicos

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Reconhecer aspectos socioculturais de povos de fala espanhola

Compreender aspectos do uso e do funcionamento da língua para refletir sobre suas relações com os efeitos de sentido pretendidos

Identificar nos textos situações de humor, ambiguidade, ironia

Referir as palavras-chave dos textos

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